Parce que la Guadeloupe dispose d’une biodiversité exceptionnelle (mangroves, récifs coralliens, etc.), l’Eco-Collège Gourdeliane travaille depuis plusieurs années à la protéger et préserver.
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Après un label obtenu sur la thématique des déchets puis un autre sur la biodiversité, l’école élémentaire du Grand Meaulnes a choisi la thématique de l’alimentation.
En savoir plusL’Eco-Collège Georges Politzer a travaillé sur la biodiversité deux années de suite sur la biodiversité afin de développer et perfectionner son plan d’action.
En savoir plusAprès un label obtenu sur la thématique des déchets et un autre sur la biodiversité, l’INJS de Paris a choisi le thème des solidarités pour sa troisième année de participation au programme.
En savoir plusPour leur première année de labellisation, le collège décide d’axer son projet sur la question des déchets, en laissant une grande place aux idées et prise d’initiatives des élèves
En savoir plusPour sa deuxième année de labellisation, le collège Irène et Frédéric Joliot Curie de Pantin a choisi de travailler sur la biodiversité en s’entourant de partenaires scientifiques.
En savoir plusEn 2019-2020, le collège République de Bobigny a choisi de travailler autour de l’alimentation afin de sensibiliser toute la communauté éducative à la problématique du gaspillage alimentaire.
En savoir plusEn cette première année de labellisation, c’est sur les déchets que l’école élémentaire de Boissy-la-Rivière a décidé de se lancer !
En savoir plusPour sa troisième labellisation, l’école des Raguidelles a exploré l’eau à travers des expériences et des visites. La qualité du projet et la grande implication des élèves et de toute la communauté éducative a permis de réaliser des économies mais aussi de rayonner sur son territoire !
En savoir plusPour leur sixième année de participation au programme, l’Eco-Ecole La Providence a choisi de se pencher sur la thématique de la santé, et plus précisément sur la question du bien-être et du confort des élèves à l’école.
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