Parce que la Guadeloupe dispose d’une biodiversité exceptionnelle (mangroves, récifs coralliens, etc.), l’Eco-Collège Gourdeliane travaille depuis plusieurs années à la protéger et préserver.
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L’Eco-Collège Georges Politzer a travaillé sur la biodiversité deux années de suite sur la biodiversité afin de développer et perfectionner son plan d’action.
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Après un label obtenu sur la thématique des déchets et un autre sur la biodiversité, l’INJS de Paris a choisi le thème des solidarités pour sa troisième année de participation au programme.
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Pour leur première année de labellisation, le collège décide d’axer son projet sur la question des déchets, en laissant une grande place aux idées et prise d’initiatives des élèves
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Pour sa deuxième année de labellisation, le collège Irène et Frédéric Joliot Curie de Pantin a choisi de travailler sur la biodiversité en s’entourant de partenaires scientifiques.
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En 2019-2020, le collège République de Bobigny a choisi de travailler autour de l’alimentation afin de sensibiliser toute la communauté éducative à la problématique du gaspillage alimentaire.
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Fort d’une labellisation E3D Niveau 3 déploiement, le collège Pierre Brossolette de Bondy s’est lancé en 2017 dans l’aventure Eco-Ecole. Les nombreuses actions menées par le Club Brosso durable au sein du collège lui ont permis d’obtenir la labellisation Eco-Collège pour la première fois.
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Après avoir exploré plusieurs thématiques (déchets, biodiversité et alimentation) et obtenu la labellisation Eco-Collège cinq années consécutives, cet établissement s’est lancé dans un projet ambitieux et innovant : la « Transmission-formation des écoliers et des adultes par les éco-délégués ».
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Fort de quatre labellisations consécutives, l’Eco-Collège Gustave Courbet à Romainville a mis en place en 2018-2019 un projet original : la création d’une boutique solidaire au sein de l’établissement !
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Situé en plein cœur de Marseille, les collège et lycée Notre Dame de France se sont lancés dans un projet Biodiversité depuis 2017.
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