En constatant un manque de communication en interne, une quantité trop importante de déchets générée, des gestes timides pour trier, et une motivation que trop ponctuelle, l’école a identifié une liste conséquente de pistes pour agir concrètement.

Pour leur première année de participation, l’école de Sigoulès a choisi de centrer son projet sur la gestion des déchets au sein de leur école. À la suite d’une enquête menée par les élèves, le constat a été fait que le tri du papier n’était pas bien effectué dans les classes