L’établissement scolaire Nand Vidya Niketan en Inde

Point 1 : Réunir l’éco-comité

L’éco-comité de cet établissement de près de 3000 élèves est composé du principal, de la coordinatrice Eco-Ecole, d’enseignants, d’élèves, d’autres personnels de l’établissement et de parents.

Les réunions ont lieu tous les quinze jours mais en cas d’évènement particulier et en fonction des besoins, d’autres réunions peuvent être organisées. Les réunions de l’éco-comité sont l’occasion de discuter des idées des adultes et des élèves et de prendre les décisions quant aux orientations du projet. En dehors des temps de réunion, les élèves peuvent également partager leurs idées grâce à un groupe créé sur messagerie instantanée.

Points 2 : Réaliser le diagnostic

Les élèves de l’éco-comité ont réalisé le diagnostic sur deux thématiques : la gestion des déchets et la biodiversité. Concernant la première, ils ont observé et répertorié dans une liste les déchets produits à la maison et dans l’établissement scolaire durant une semaine. Ils les ont ensuite classés par catégorie et ont fait des recherches concernant leur impact sur l’environnement. Les élèves ont alors réfléchi à des moyens pour réduire, réutiliser ou recycler chaque type de déchets.

Sur le thème de la biodiversité, les élèves ont essentiellement réalisé des observations autour de l’établissement, sur diverses espèces de plantes, d’oiseaux et d’insectes.

Point 3 : Imaginer des solutions et passer à l’action

Après avoir constaté qu’un grand nombre de déchets étaient produits, les élèves ont alors réfléchi à des moyens pour réduire, réutiliser ou recycler chaque type de déchets.  Ils ont commencé à trier (plastiques, papiers, déchets organiques) à l’école et à la maison.

Des affiches ont été réalisées pour une campagne de sensibilisation à la réduction et au recyclage des déchets. Depuis, toute la communauté éducative a par exemple pris l’habitude d’utiliser des sacs en tissu à la place des sacs plastiques.  Un compost (approvisionné avec des déchets alimentaires et des feuilles) a été créé pour préparer de l’engrais, sous la supervision et les conseils des responsables du projet et des parents. Les élèves ont ainsi pu produire une quantité importante d’engrais et en ramener à la maison pour leurs plantes.

De nombreuses autres actions ont été réalisées dans le cadre du projet de l’école : réutilisation de sacs pour planter des végétaux ; transformation de vieux t-shirts pour en faire des sacs ; réutilisation de bouteilles en plastique pour créer des mangeoires à oiseaux ; plantation d’arbres…

Point 6 : Fédérer et communiquer autour du projet

Toutes les activités et leurs avancées ont été communiquées à l’ensemble de l’établissement par le biais de groupes sur messagerie instantanée. Les actions et actualités sont également mises en avant sur les différents réseaux sociaux de l’établissement.

De plus, un séminaire a été organisé afin de sensibiliser les élèves et les parents à la pollution plastique et à l’importance d’éviter l’utilisation de plastiques. Les parents d’élèves se sont portés volontaires pour recycler les articles en plastique en objets utiles dans leur maison.

La réalisation des Objectifs de développement durable 

Le projet de l’établissement scolaire Nand Vidya Niketann contribue à l’atteinte de plusieurs ODD.

	Grâce à ses actions de recyclage, de réduction et réutilisation des déchets, enfants et adultes participent à l’atteinte de l’ODD 12 (consommation et production responsable).
	L’établissement contribue également à l’ODD 15 avec la plantation de nombreuses espèces ou la création de mangeoires pour oiseaux.

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